Les langues de Polynésie française https://www.languesetcite.fr/295 Ce numéro de Langues et cité met à l’honneur les langues de Polynésie française. Si le grand public connaît bien l’île de Tahiti, les autres îles de la collectivité, laquelle comprend notamment les Marquises et les Tuamotu, restent plus souvent dans l’ombre. Il s’agit donc ici de présenter les pratiques langagières et la situation sociolinguistique d’un territoire entièrement composé d’îles, réparties sur une surface géographique considérable – équivalente à celle de l’Europe. Les politiques linguistiques et éducatives qui sont menées dans cette collectivité d’Outre-mer, au gouvernement de laquelle l’État français a transféré une partie de ses compétences, sont particulièrement volontaristes. L’enseignement des langues locales, leur transmission et leur préservation sont ainsi des objectifs clairement affichés, et la création de plusieurs académies depuis les années 1970 a fourni en ce sens un soutien institutionnel supplémentaire. Au vu de l’histoire de ce territoire ultramarin néanmoins, la valorisation des langues autochtones n’est évidemment pas une tâche dépourvue de difficultés. Les travaux de recherche et les points de vue institutionnels ici présentés laissent en particulier entrevoir la persistance de résistances à l’enseignement des langues locales : or, en pratique, rien ne s’oppose à ce que français et langues polynésiennes soient enseignées ensemble. La recherche montre même que le plurilinguisme en ce cas constitue un enrichissement certain pour les élèves, tant au plan cognitif que psychologique, en termes d’estime de soi. Dès lors, la valorisation des langues autochtones passe également par la revitalisation des liens ancestraux de la Polynésie française avec les autres îles du Pacifique Sud – et crucialement par le soutien à la création contemporaine en langues polynésiennes, dans un souci à la fois de transmission et de renouvellement de la tradition. Numéros fr mar., 15 févr. 2022 17:23:13 +0100 mar., 22 févr. 2022 08:30:55 +0100 https://www.languesetcite.fr/295 0 Couverture. Les langues de Polynésie française. L&C n° 28. 2017 https://www.languesetcite.fr/296 mar., 15 févr. 2022 17:25:11 +0100 https://www.languesetcite.fr/296 L’origine des langues polynésiennes https://www.languesetcite.fr/297 mar., 15 févr. 2022 18:22:56 +0100 https://www.languesetcite.fr/297 Les langues polynésiennes et l’école https://www.languesetcite.fr/298 mar., 15 févr. 2022 18:56:45 +0100 https://www.languesetcite.fr/298 Petite chronologie de politique linguistique https://www.languesetcite.fr/301 mar., 15 févr. 2022 19:06:49 +0100 https://www.languesetcite.fr/301 Une diversité linguistique méconnue, révélée par un nouvel atlas https://www.languesetcite.fr/303 mar., 15 févr. 2022 19:30:47 +0100 https://www.languesetcite.fr/303 Paroles d’enfants sur une langue en sursis https://www.languesetcite.fr/305 mar., 15 févr. 2022 22:33:43 +0100 https://www.languesetcite.fr/305 ’Opere nō te ’ōro’a ’āvarira’a i te tahua “Te tauari’i vahine”, 15 nō novema 1989 https://www.languesetcite.fr/306 mar., 15 févr. 2022 23:28:59 +0100 https://www.languesetcite.fr/306 Entretien avec Monsieur le Ministre de la Culture de la Polynésie française en charge de la promotion des langues, Heremoana Maamaatuaiahutapu https://www.languesetcite.fr/309 jeu., 17 févr. 2022 23:06:15 +0100 https://www.languesetcite.fr/309 Les politiques éducatives plurilingues en Polynésie française https://www.languesetcite.fr/311 jeu., 17 févr. 2022 23:39:14 +0100 https://www.languesetcite.fr/311 L’innovation pédagogique : l’art oratoire traditionnel ’ōrero à l’école https://www.languesetcite.fr/313 jeu., 17 févr. 2022 23:55:05 +0100 https://www.languesetcite.fr/313 Parutions https://www.languesetcite.fr/314 ven., 18 févr. 2022 00:09:14 +0100 https://www.languesetcite.fr/314 Les langues de Polynésie française. L&C n° 28. 2017 https://www.languesetcite.fr/384 mer., 18 mai 2022 12:06:27 +0200 https://www.languesetcite.fr/384