Vingt ans après la loi 2005-102, dite “loi handicap”, ce numéro fait le point sur les pratiques actuelles de la langue des signes française (LSF). En observant particulièrement la situation éducative, mais sans s'y res-treindre, les textes rassemblés montrent des avancées significatives, mais soulignent les chantiers à mener pour les droits des personnes sourdes.